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2016年7月23日广东省纪委省监察厅遴选公务员笔试真题及答案解析

小军师遴选 xiaojunshilinxuan.com   2019-10-12 

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2016年 7月 23日广东省纪委省监察厅遴选
公务员笔试真题及答案解析

上午 9:00  11:30
一、选择题(每题 1 分,共 10 题)
1. 习近平在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的讲话指出,党的基本路线
是国家的生命线、人民的幸福线,我们要坚持把(以经济建设为中心)作为兴国
之要。
2. 十八届三中全会指出,坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,让权
力在阳光下运行,是(把权力关进制度笼子)的根本支策。
3. (党的领导)是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的
保证。
4.(科技创新)是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展
全局的核心位置。
5. 党的十八届三中全会提出:“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特
色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力(现代化)。”
6. 拧紧世界观、人生观、(价值观)这个“总开关”。


二、 填空题(每题 1 分,共 10 题)
1.“中国梦”的内涵是是实现国家富强、民族振兴、(人民幸福)。
2. 两学一做指的是学党章党规、(学系列讲话),(做合格党员)。
3. 《中国共产党问责条例》规定对党员领导干部的问责包括通报、诫勉、(
织调整或者组织处理)、(纪律处分)。
4. “十三五”时期,中国经济发展的显著特征是进入了(新常态)。
5.(和平与发展)仍是当今时代的主题。
6. 中国共产党的根本宗旨是(全心全意为人民服务)。

客观题部分主要考查了习近平总书记系列讲话精神及《中国共产党问责条例》
与《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等内容。
 
 
三、 简答题(每题 10 分,共三题)
1. 简述监督执纪“四种形态”。
[参考答案]
监督执纪“四种形态”分别是:
1、党内关系要正常化,批评和自我批评要经常开展,让咬耳扯袖、红脸出汗
成为常态;
2、党纪轻处分和组织处理要成为大多数;
3、对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数;
4、而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。
这“四种形态”都是为了惩前毖后、治病救人,必须改变要么是“好同志”、
要么是“阶下囚”的状况,真正体现对党员的严格要求和关心爱护。
 
 
2. 简述党员廉洁自律准则和党员领导干部廉洁自律准则。
[参考答案]
党员廉洁自律规范
第一条 坚持公私分明,先公后私,克己奉公。
第二条 坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事。
第三条 坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约。
第四条 坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献。
党员领导干部廉洁自律规范
第五条 廉洁从政,自觉保持人民公仆本色。
第六条 廉洁用权,自觉维护人民根本利益。
第七条 廉洁修身,自觉提升思想道德境界。
 第八条 廉洁齐家,自觉带头树立良好家风。
 
 
3.《条例》规定的党的纪律处分工作应遵循的原则。
[参考答案]
《中国共产党纪律处分条例》总则第一章第四条提出党的纪律处分工作应当坚
持的原则,即党要管党、从严治党,党纪面前一律平等,实事求是,民主集中制,
惩前毖后、治病救人等五项原则。
 
 
四、 材料分析题三小题:共 50 分,每题字数 300 左右
材料如下:
近日,经广东省委同意,广东省纪委、省委组织部、省人力资源和社会保障
厅联合下发《关于加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理的意见》,对
党员领导干部在工作时间以外所从事的与职务影响相关或个人生活领域的活动
(简称“八小时以外”)强化监督。这是推进全面从严治党、加强党员领导干部
作风建设的有力举措。
《意见》指出,加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理,要以县处
级以上党员领导干部特别是党政主要领导干部为重点,以维护领导干部的公众形
象和防止利益冲突为核心,盯住重要事项、重点场所、重点时段,着重加强对遵
守党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、生活纪律的监督
检查,重点监督党员领导干部的社交圈、生活圈、休闲圈。譬如,是否注意个人
言行和身份,自觉抵制政治谣言及丑化党和国家形象的言论;是否注重自身公众
形象,有无在公共场合或群众面前耍特权、逞威风;是否拉帮结派和借联谊会、
老乡会、同学会、战友会等活动搞“小圈子”,或搞官商勾结;对配偶、子女及
其配偶和身边工作人员是否严格要求,有无包庇、纵容等违反党性原则的行为;
有无大操大办婚丧喜庆事宜、公款吃喝、公款旅游、公款娱乐、公车私用等行为;
是否接受管理服务对象支付应由个人负担的费用;有无违规打高尔夫球、出入私
人会所,等等。
党员领导干部要自觉约束“八小时以外”的言行,自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。各级党委(党组)对党员领导干部“八小时以外”活动监管负
主体责任。党委(党组)主要负责人是本地区本单位“八小时以外”活动监管的
第一责任人,要重点负起对班子成员、下一级党政主要负责人“八小时以外”活
动监管的职责。领导班子其他成员要按照分级管理的原则,了解掌握分管或联系
地区、部门和单位的党员领导干部“八小时以外”活动情况,发现问题及时提醒、
纠正和报告。各级纪委(纪检组)、党委组织部要切实负起专门监督责任,协助
党委(党组)开展对党员领导干部“八小时以外”活动的监督,将“八小时以外”
活动情况作为述责述廉述德、书面述廉、党风廉政建设责任制检查考核、干部日
常监督管理的重要内容。各级党委(党组)要充分发挥社会监督作用,了解掌握
党员领导干部廉洁自律、社会交往、家庭生活等情况。组织人事部门要加强与党
员领导干部家属特别是配偶的联系沟通。各级党委(党组)和纪检监察机关通过
政务门户网站、问政平台、公益广告、政风行风热线、信访举报等形式,引导媒
体有序参与“八小时以外”活动监督。
 
 
各级党委(党组)要建立健全领导干部“八小时以外”重大问题、重要事项
请示报告制度,严明纪律,旗帜鲜明地支持纪委(纪检组)和党委组织部监督查
处党员领导干部“八小时以外”违规违纪问题,切实增强纪律和规矩的刚性。各
级纪委(纪检组)和组织部门要严肃执行纪律规定,畅通监督举报渠道,对违规
违纪行为将根据不同情况采用约谈提醒、诫勉谈话、组织处理、党政纪处分等多
种方式处理,对典型问题通报曝光。对未能正确履行监督管理责任,应当发现的
问题而没有发现,应当处理的问题而没及时处理,致使小错误酿成大问题,甚至
连续发生违规违纪行为的,要追究党委(党组)的主体责任和有关部门的监管责
任。
根据以上材料,回答以下问题:
1. 当前有的领导干部认为加强“八小时以外”监督侵犯了其私生活,也有人
认为“八小时以外”只要不犯原则性错误,其他都是小问题,针对这种思想倾向,
省纪委监察厅决定面向省直机关党员领导干部开展宣传教育活动,请你写出宣传
教育活动的工作计划?(15 分)
[参考答案]337 字)
领导干部“八小时以外”活动监督管理工作计划
为了进一步加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理,更好地贯彻落
实《意见》的精神,特制定本工作计划。
 工作从 2016 年 7 月开始至 2016 年 12 月完成,分四个阶段进行。
一、调查研究阶段(7 月)
成立工作机构,召开联席会议,分析研究党员领导干部“八小时以外”活动
监督管理工作。制定工作方案,明确任务分工,对监督管理试点工作进行全面部
署。
 
 
二、深入整治阶段(7 月至 9 月)
通过信访排查、作风暗访、专项治理等方式,多管齐下整治违规违纪行为。
三、建章立制阶段(10 月至 11 月)
对照省党廉办《意见》的要求,主动查找制度漏洞和薄弱环节,深入分析研
究,制定预防措施,建立健全“八小时以外”活动监督管理的长效机制。
四、总结推广阶段(12 月)
总结交流,查找不足,部署下一步工作。
 
 
2. 政府某主管经济工作的部门,党员干部因工作或同学关系经常接触企业负
责人,你作为派驻该部门的纪检组工作人员,请根据该部门特点,提出加强 “八
小时以外” 监督的建议。(15 分)
[参考范文]318 字)
加强党员领导干部“八小时以外”活动的监督管理,是推进全面从严治党的
必然要求,也是加强党员领导干部廉洁自律和作风建设的迫切需要。现结合我省
实际,提出如下建议。
第一、明确监督内容。要以维护领导干部的公众形象和防止利益冲突为核心,
盯住重要事项、重点场所、重点时段,着重加强对遵守党的政治纪律和政治规矩、
组织纪律、康洁纪律、群众纪律、生活纪律等的监督检查,重点监督党员领导干
部的社交圈、生活圈、休闲圈。
第二、落实监管责任。要突出强化自我约束党委监管、专门监督,并注重
社会监督家庭监督典论监督
 第三、严格责任追究。要进一步落实责任,加强教育,建立健全领导干部“八
小时以外”重大问题、重要事项请示报告制度,严明纪律,切实增强纪律和规矩
的刚性。
 
 
3. 某主管经济工作的部门干部与几个企业负责人往来密切,经常聚餐,出入
休闲场所,但组织经过调查没发现干部有明显的违纪违法问题。现领导要求你对
这名干部进行“谈话提醒”,你在谈话前要做什么准备工作?谈话过程要注重什
么原则?(20 分)
[参考范文]379 字)
在谈话之前,首先要准备谈话资料,撰写谈话方案及谈话提纲,要掌握被谈
话人的基本情况和反映问题的相关背景资料,做到未雨绸缪。
谈话过程中要做到“听、评、学、勉、记”,“听”“评”大家都明白,“学”
主要是引领谈话对象学习《党章》和《中国共产党廉洁自律准则》,重温入党志
愿书和入党誓词;“勉”是指与谈话对象谈心交心,帮助其消除心理芥蒂;“记”
是实行痕迹化管理,每次谈话均应由专人记录,谈话结束时,谈话对象须在记录
上签字确认。
省纪委在审核情况说明时注意重点把握的,一是将被谈话对象的情况说明与
举报内容或组织掌握的情况进行对比,重点审核所反映的问题是否全部谈到、全
部讲清;二是将被谈话对象的情况说明与问题发生时的有关政策法规进行对比,
重点审核所阐述的理由和提出的依据是否充分、有效。在此基础上,依纪依规、
酌情处置,该了结的了结,该批评教育的批评教育,该转为初核的转为初核。


(题目与解析来自网络,仅供参考。非小军师内部培训材料。)

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